1

刘嘉慧

教育学院

心理健康教育

心育之旅：“厌学”向“爱学”的艰难转变

一等奖

2

朱琼玉

教育学院

小学教育

小学数学应用题“问题情境”与“生活经验”的裂缝与弥合

一等奖

3

李鑫

宋杰莉

教育学院

心理健康教育

让阳光洒满生命中的裂缝—“在挫折中成功” 的教学设计与实施

一等奖

4

米文瑶

人文学院

学科教学（语文）

牵一发而动全身：主问题教学法在阅读教学中的应用

一等奖

5

徐兴琦

教育学院

现代教育技术

从“技术”到“素养”——F老师的项目式教学探索之路

一等奖

6

刘鑫微

化学化工学院

学科教学（化学）

如何将课程思政有机融入高中化学教学？——以“金属的腐蚀与防护”为例

一等奖

7

邓归

教育学院

小学教育

新任小学班主任的成长之路----以 Z 小学M 老师为例

二等奖

8

高媛

教育学院

小学教育

在数学课上来一场思维的碰撞

二等奖

9

向雨

外国语学院

学科教学（英语）

课程思政指导下的一堂初中英语中西“茶文化”比较课

二等奖

10

宋丽烨

人文学院

学科教学（语文）

基于语用学的小说教学研究——以《变色龙》为例

二等奖

11

张泽瑞

教育学院

现代教育技术

测评智能语音助手：开启“声”入人心的奇妙“智”旅

二等奖

12

朱琳

人文学院

学科教学（语文）

从“蜻蜓点水”到“重点突出”——一位新任初中语文教师的教学蜕变之路

二等奖

13

罗艳雪

人文学院

学科教学（语文）

从“逐点讲解”到“选点精读”—新手高中语文老师探索小说高效教学之路

二等奖

14

吉琼枝

人文学院

学科教学（语文）

阅读教学中审美鉴赏能力的培养——以《故都的秋》为例

二等奖

15

彭洁妮

数学与计算科学学院

学科教学（数学）

“一题一解”还是“一题多解”：三角恒等变换解题教学探究之旅

二等奖

16

谭贵玉

数学与计算科学学院

学科教学（数学）

从传统教学走向跨学科教学——以“平面向量的数量积”为例

二等奖

17

孔彦丽

马克思主义学院

学科教学（思政）

从“网瘾少年”到“好学生”的转变 ---Y 同学的蜕变之路

三等奖

18

廖慧艳

教育学院

现代教育技术

从“教技术”走向“教思维”——《移花接木秀合成》的教学探索之路

三等奖

19

刘彦妤

教育学院

心理健康教育

从无到“优”：S中学心理健康教育的探索之路

三等奖

20

郑湘玉

教育学院

教育管理

你的进步我在乎：留守学生Z的教育转化之路

三等奖

21

张雨珊

教育学院

心理健康教育

一位点灯心理老师的成长之路

三等奖

22

龚苗

外国语学院

学科教学（英语）

中华优秀传统文化有效融入初中英语教学的设计与实施

三等奖

23

罗秋怡

教育学院

心理健康教育

家校合作——留守 Y 同学的成长助力棒

三等奖

24

刘佩银

马克思主义学院

学科教学（思政）

镞砺括羽：新手L老师的议题式教学进阶之路

——以“社会主义制度在中国的确立”为例

三等奖

25

陈颖彬

人文学院

学科教学（语文）

从文字理解走向文心感悟：将学科育人融入语文课堂

--以《赤壁赋》教学为例

三等奖

26

李月

马克思主义学院

学科教学（思政）

L思政课教师的议题式教学探索之旅--以《新民主主义革命的胜利》一课为例

三等奖

27

刘艳

教育学院

小学教育

将爱化作云彩，拥抱迟升的朝阳——D同学的转变之路

三等奖

28

黄杏

人文学院

学科教学（历史）

从传统课堂走向对分课堂

——以《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》一课为例

三等奖

29

邓禧

马克思主义学院

学科教学（思政）

议题式教学在课堂落地生花:L老师的探索

三等奖

30

陈澳

化学化工学院

学科教学（化学）

走向真实情境的高中化学教学探究与实践——以“燃料电池”教学改进过程为例

三等奖

31

丁咏琪

化学化工学院

学科教学（化学）

基于素养为本的化学反应速率教学案例分析

三等奖

32

周风

化学化工学院

学科教学（化学）

基于素养导向的高中化学教学案例——以“乙醇”为例

三等奖

33

武红霞

生命科学与健康学院

学科教学（生物）

任务驱动，从做中学——以《光合作用的原理》为例

三等奖